„Color your life“ - eine Kombination von Gesundheits- und Filmprojekt am NGO
Eine ganze Woche lang, vom 20.-24.11., hat sich die 10a des Neuen Gymnasiums dem Thema Gesundheit gewidmet.
Eine ganze Woche lang, vom 20.-24.11., hat sich die 10a des Neuen Gymnasiums dem Thema Gesundheit gewidmet.
„Was ist Kunst?“ Mit dieser Frage hat der Kunst-Leistungskurs des zwölften Jahrgangs unter der Leitung von Frau Wiesenäcker sich in den letzten Wochen intensiv beschäftigt.
„Wie finde ich jetzt noch die passenden Soundeffekte zu Vom Himmel hoch?“ Luther-Lieder und Luther-Bilder im Gewand des 21. Jahrhunderts. So hieß nur eins der vielen Projekte, an denen Schülerinnen und Schüler des Neuen Gymnasiums im Rahmen der diesjährigen Projekttage vom 1.11. – 3.11. zum Reformationsjubiläum intensiv gearbeitet haben.
Die Schülerinnen und Schüler des 11er Grundkurses und des 12er Leistungskurses haben sich nach der Beschäftigung mit der Erweiterung des Kunstbegriffs auf einer Exkursion Einblicke in die zeitgenössische Kunst verschaffen können.
Die Schülerinnen und Schüler des 11er Grundkurses und des 12er Leistungskurses haben sich nach der Beschäftigung mit der Erweiterung des Kunstbegriffs auf einer Exkursion Einblicke in die zeitgenössische Kunst verschaffen können.
Nimmt man tatsächlich Rattengift beim Rauchen zu sich? Wie verhalte ich mich, wenn ich eine Straftat in öffentlichen Verkehrsmitteln beobachte? Ist das Zerbrechen des Bleistifts eines Mitschülers eigentlich eine Form der Gewalt? Hat ein Glas Bier mehr Gramm Alkohol als ein Glas Wein? Darf ich ein Foto in den sozialen Netzwerken ungefragt an Mitschüler weiterleiten? Wie lange brauche ich dafür, ein Fahrradschloss mit 1,5 Promille Alkohol im Blut zu öffnen?
16 Schüler der AG "Na, Erde?"beschäftigten sich mehrere Monate lang mit dem Thema "Offshore-Windenergie". Die gesamte AG wird den Windpark „Meerwind“ vor Helgoland besuchen.
Am 2. Februar 2017 besuchte die Klasse 10b das Projekt „Physics of the Ocean and the Wadden Sea - educationally reconstructed“ (POWer) in der Physikdidaktik der Universität Oldenburg. Studentinnen und Studenten hatten dazu am Standort Wechloy mit Prof. Komorek Strömungsexperimente vorbereitet, welche die Schülerinnen und Schüler für den Unterricht testeten.